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【躬耕教坛 强国有我】职教“追梦人”系列报道①周言:埋首工业研究,踏实教书育英
日期:2023-10-11  作者:党委教师工作部 点击:[]

【躬耕教坛 强国有我】职教“追梦人”系列报道①

周言:埋首工业研究,踏实教书育英才

2023-09-07 20:00:15 来源: 华龙网

——重庆电子工程职业学院第39个教师节教师追梦故事系列报道

前言:

教育是国之大计、党之大计。

随着我国经济进入高质量发展新阶段,社会对高素质技术技能人才需求持续加大,职业教育人才培养的层次与质量亟待提升。实现新时代职业教育高质量发展,迫切需要一批高水平博士层次“双师型”职教师资作为领军人才和优秀专业带头人,发挥示范引领作用。

在此背景下,作为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”学校,近年来,重庆电子工程职业学院深入实施新时代人才强校战略,“筑巢引凤”吸引了一大批具备创新能力的高水平高素质师资队伍,全力打造全市重要人才高地和创新高地。

第39个教师节,我们走进国家“双高”院校——重庆电子工程职业学院,寻找这群教育人追梦职教,培育匠心的教坛故事。

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周言。受访者供图 华龙网发

华龙网讯(韦燕 实习生 桑映红)工业互联网技术在冶金、电力、采矿、化工等行业应用前景广泛,可推动我国制造产业数字化转型。例如先进电磁制造技术,包括电磁脉冲焊接、电磁成形等,这些技术在国外波音、大众等企业都在应用,但在国内还未广泛推广。

“目前我们的团队已经克服了最难的地方,如何在复杂强电磁环境中采集数据或者是输出控制指令。”重庆电子工程职业学院博士、双师型专业教师周言兴奋地表示,电磁成形机器人及其数字化生产在汽车车身钢-铝合金、动力电池铝合金-铜等轻质金属成形连接场景开展技术有了新的进展。

保持“冲劲”,敢闯敢冲推动科技创新发展

“做科研就是要不怕折腾、不怕失败。”周言说,科研是一条无比艰辛的道路,但搞科研的人身上就是该有股韧劲。

从零开始筹建实验室,为了实验室场地申请,设计图纸反复修改百余次。为了节省经费,将其他实验室中用坏的设备捡回来修一修继续用,在废旧的电路上拆解元件反复使用。

他牵头组建电磁成形机器人及其数字化生产协同创新团队,围绕汽车车身钢-铝合金、动力电池铝合金-铜等轻质金属成形连接场景开展技术创新,以人工智能、机器视觉等技术赋能电磁成形技术,服务重庆市打造“33618”现代制造业集群体系,主研的相关设备获瀚川智能、重庆高新技术产业研究院等企业的投资意向,并已在格瑞瓦特、东方电机等开展测试。

【躬耕教坛 强国有我】职教“追梦人”系列报道①周言:埋首工业研究,踏实教书育英才
周言生活照。受访者供图 华龙网发

谈到自己为什么在科研领域保持“冲劲”,周言说:“读博期间锻炼的韧劲,给了我不怕折腾、不怕失败的毅力。”

读博期间,周言带着几个研究生师弟师妹开辟一个新的研究领域,搞国产化电磁脉冲焊接/成形设备的开发。由于缺乏经验,每天都在做仿真和实验,总是失败,每天失败好几十次,有时由于电流过大还导致装置爆炸。

三年时间,他和师弟师妹反复改进、调整方案,更改了十余种电路,尝试了一百多种驱动器结构。最终,研发出了相应的设备,实现了铜-铝合金、镁合金-铝合金的焊接。

“国外都能搞成,我们为什么不行?”周言谈到遇上科研难题时,依然保持着他的“冲劲”。

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生活中的周言。受访者供图 华龙网发

授人以渔,点亮学生创业之梦

“希望通过自己的努力,让学生都能眼里有光、心中有梦、脚底有路。”是周言坚持教育的精神信念。

当周言最初遇到学生小马时,他正准备去摆摊卖椰子冻凑学费。得知小马的家庭情况后,周言为他资助了一定的生活费,解决了他的燃眉之急。

很快,周言就意识到“授人以鱼不如授人以渔”,小马不可能永远依靠他前进。了解到小马在电路设计、程序编写方面有一定特长,周言邀请他到自己团队担任科研助理,开展科研工作,包括开发电路、调试设备、做项目等。小马在周言的团队中日益精进自身技术技能,靠着自己的努力凑上了学费,同时也不再为生活费担忧。

在周言的帮助下,小马的理想发生很大转变,那个摆地摊凑学费的男孩有了自己的创业梦。经过不断努力,他获得了中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖、“挑战杯”大学生创业计划竞赛全国银奖。现在,小马一边继续求学深造,一边应用所学的数据采集及处理等技术开展创业实践,在一家科技企业做联合创始人。

“扶贫必扶智”,周言和他所在的团队面向大国工匠开展创新创业人才培养,帮助学生完成创业项目,帮助困难家庭学生树立崇高理想,全方位指导学生成长成才,所带学生获得国家级、省部级、校级奖励荣誉50余人次,包括国家励志奖学金5人次。

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周言参与扬帆计划活动。受访者供图 华龙网发

立足讲台,产教融合助力职业教育

“成为一名老师后,除了从事科学研究,还需要开展教育教学工作,并思考如何将自己的研究与所在专业有机融合,这是我考虑得比较多的地方。”周言说。

现在,他结合专业团队老师们在自动化产线设计、机器视觉、人工智能方面丰富的工程经历,筹建了电磁成形机器人及其数字化生产协同创新团队。

目前,已经成立了电磁成形机器人及其数字化生产协同创新团队,围绕汽车车身钢-铝合金、动力电池铝合金-铜等轻质金属成形连接场景开展技术创新,参与国家自然科学基金项目、重庆市自然科学基金项目。

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带领团队参加比赛。受访者供图 华龙网发

“工业互联网技术这个专业是很前沿的领域,但由于工业互联网专业很新,人才培养体系尚未形成。尽管部分高校积极探索工业互联网人才培养,但由于缺乏课程、教材、师资及专门的实训环境,教学过程面临很大困难。”在推动职业教育和产教融合的路上,周言从未停止探索。

周言提到自己和所在专业老师们正在为职业教育发展而努力:投身西部工业互联网产业学院建设。开展职业教育校企合作典型生产实践项目,积极推动校企合作开发各类虚拟仿真实训资源,促进科教融汇,开展课题合作……

此外,他还主编工信部"十四五"规划教材《PLC控制与工业组态技术》,参编《工业互联网预测性维护》《工业数据采集技术》与《工业app开发与应用》,将自己参与过的科研项目转化为教学案例,并编入教材中,实现科教融合。

当前,周言承担了《物联网工程导论》《物联网工程设备基础》《数据采集技术及应用》《数据分析与可视化》等课程的教学工作,并担任《工业互联网预测性维护》课程负责人,参研了重庆市教委教改重点项目1项、一般项目1项,获得重庆市教学成果奖一等奖1项。

提及自己所获得的荣誉,周言坦言,作为一名一线教师,能够获得这些荣誉感到很幸运。身为教师通过自己的努力帮助学生。就像帮助小马同学从摆摊到创业,助力学生成长成才,是很有幸福感和收获感的事情。

教师档案:

周言,男,中共党员,博士,现任重庆电子工程职业学院讲师,IEEE Member,中国电工技术学会高级会员,Energies客座编辑,教育部百名研究生党员标兵、双城青才校园先锋。


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